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E
G. Adams, Hafkesbrink, J., und Steiner, S., Ecolife II: New Business Models. 2005.
A. Wichmann, Giemza, A., Hoppe, H. U., und Krauß, M., Effects of awareness support on moderating multiple parallel e-discussions, in Proceedings of the 9th international conference on Computer supported collaborative learning - Volume 1, 2009.
S. Ziebarth, Malzahn, N., Zeini, S., und Hoppe, H. U., Ein empirischer Zugang zur Ermittlung von Kompetenzprofilen in der Digitalen Wirtschaft, Virtuelle Organisationen und Neue Medien, S. 215–228, 2008.
T. Göhnert, Ziebarth, S., Malzahn, N., und Hoppe, H. U., Einbettung von Learning Analytics in Lernplattformen durch Integration mit einer Analyseworkbench, in Workshop Learning Analytics im Rahmen der 12. e-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI 2014), Freiburg, Deutschland, 2014.
S. Ziebarth, Verheyen, P., Brauckmann, A., Dini, L., Novak, J., und Hoppe, H. U., Einsatz von emergenten Lernobjekten in der Weiterbildung zum Facharzt der Allgemeinmedizin, in Workshop zu Web2. 0 in der beruflichen Weiterbildung im Rahmen der {DeLFI} 2012, Hagen, 2012, S. 7.
A. Wichmann, Harrer, A., und Hoppe, H. U., The e-moderation challenge: Teacher´s styles and strategies during e-discussions, 2008.
J. Imai und Shire, K., Employment Deregulation and the Expanding Market for Temporary Labour in Japan, in The Changing Structure of Labor in Japan-Japanese Human Ressource Management between Continuity and Innovation, R. Haak, Hrsg. London: Palgrave Press, 2006, S. 113–129.
J. Imai und Shire, K., Employment Deregulation and the Expanding Market for Temporary Labour in Japan, The Changing Structure of Labor in Japan-Japanese Human Ressource Management between Continuity and Innovation, S. 113–129, 2005.
Nund Reakto Umwelt, Energieeffizienz als Innovationstreiber, Energiepolitik 20 Jahre nach Tschernobyl. Dokumentation der Tagung "Tschernobyl 1986-2006: Erfahrungen für die Zukunft". 2006.
J. Hafkesbrink, Energieeffizienz als Innovationstreiber, in 20 Jahre Tschernobyl, M. Jänicke, Hrsg. 2007.
T. Göhnert, Ziebarth, S., Malzahn, N., und H. Hoppe, U., Enriching (Learning) Community Platforms with Learning Analytics Components, in Collaboration and Technology, Bd. 8658, N. Baloian, Burstein, F., Ogata, H., Santoro, F., und Zurita, G., Hrsg. Springer International Publishing, 2014, S. 177-184.
S. Zeini, Malzahn, N., und Hoppe, H. U., Entstehung von Innovation in Open Source Netzwerken am Beispiel von Open Simulator, Virtuelle Organisationen und Neue Medien, 2009.
J. Hafkesbrink, Krause, M., und Hammacher, M., Europäische Erfahrungen und Strategien zur Gestaltung des demografischen Wandels. 2008.
O. Daems, Haya, P., Malzahn, N., Castellanos, J., und H. Hoppe, U., Evaluating the Interaction around Student-generated Videos in an Online Learning Environment, in Proceedings of the 3rd international workshop on Teaching Analytics IWTA-2013 at EC-TEL, Cyprus, 2013.
J. Hafkesbrink und Evers, J., Evaluierung der Vertrauenskultur in Innovationsund Veränderungsprozessen–ein Messkonzept zur Erfassung und Beurteilung der ökonomischen und sozialen Wirkungen der Vertrauensgestaltung, S. 185–229, 2011.
S. Manske, Chounta, I. - A., Rodríguez-Triana, M. J., Gillet, D., und Hoppe, H. U., Exploring deviation in inquiry learning: Degrees of freedom or source of problems?, Proceedings of the 23rd International Conference on Computers in Education, ICCE 2015, S. 238-247, 2015.
A. Geyer, Hafkesbrink, J., und Kinkel, S., Ex-post Evaluation des Forschungsprogramms" Forschung für die Produktion von morgen" für die Jahre 1999 bis 2004, Wien: Technopolis, 2006.
N. Malzahn, Pokrandt, M., und Hoppe, H. U., Extending a Learning Design Editor with a Monitoring Component, in Proceedings of the 16th International Conference on Computers in Education (ICCE 2008). , Taipei, Taiwan, 2008, S. 499–504.
F
J. Börner, Buraczynska, J., Gärtner, J., Nolte, K., Priesmeyer, J., Üstek, A., Stephan, C., Strasdat, S., Manske, S., und Hoppe, H. Ulrich, Fake or Real? Analyse physikalischer Phänomene in viralen Videos im forschend-entdeckenden Lernkontext, in DeLFI 2016 - Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik, 11.-14. September 2016, Potsdam, 2016, S. 89–94.
S. Manske und H. Hoppe, U., Fake or Real? Analysis of Physical Phenomena in Viral Videos as an Inquiry Learning Activity, in 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017.
E. Labonte, Hafkesbrink, J., und Kulenovic, D., Flexibilisierungsstrategien beim Übergang auf neue Geschäftsmodelle, in Flexibilität und Stabilität in der Verlags- und Medienbranche - Konzepte beidhändiger Unternehmensstrategien., Bd. 34, Köln: , 2013, S. 261–278.

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