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J. Hafkesbrink und Shire, K., Flexibilität und Stabilität in der Verlags-und Medienbranche: Konzepte beidhändiger Unternehmensstrategien, Bd. 34. Köln: EUL Verlag, 2013.

L. Bollen, Giemza, A., und Hoppe, H. U., „Flexible analysis of user actions in heterogeneous distributed learning environments“, in Times of Convergence. Technologies Across Learning Contexts, Springer, 2008.

T. Hecking, Manske, S., Bollen, L., Govaerts, S., Vozniuk, A., und Hoppe, H. U., „A flexible and extendable learning analytics infrastructure“, Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bd. 8613 LNCS, S. 123-132, 2014.

S. Manske, Hecking, T., Bollen, L., Göhnert, T., Ramos, A., und H. Hoppe, U., „A Flexible Framework for the Authoring of Reusable and Portable Learning Analytics Gadgets“, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.

T. Göhnert, Malzahn, N., und Hoppe, H. U., „A flexible multi-mode undo mechanism for a collaborative modeling environment“, in Groupware: Design, Implementation, and Use, Springer, 2009.

N. Malzahn, Giemza, A., und Schloetmann, J., „Fokussierungseffekte bei Multimedia-Guides“, Museum Aktuell, Bd. 2014, Nr. 09, S. 9-14, 2014.

N. Malzahn und Hoppe, H. U., „FoodWeb 2.0–Werkzeuge und Methoden zur Ergänzung von Weiterbildungskursen der Ernährungsindustrie um partizipative und explorative Komponenten“, in DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung {Informatik–Poster}, Workshops, Kurzbeiträge, 2011.

N. Malzahn und Hoppe, H. U., „FoodWeb2.0–Werkzeuge und Methoden zur Ergänzung von Weiterbildungskursen der Ernährungsindustrie um partizipative und explorative Komponenten“, in DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik – Poster, Workshops, Kurzbeiträge, 2011.

A. Harrer, Ziebarth, S., Giemza, A., und Hoppe, H. U., „A framework to support monitoring and moderation of e-discussions with heterogeneous discussion tools“, in 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, S. 41–45.

I. - A. Chounta, Manske, S., und Hoppe, H. U., „?From Making to Learning?: introducing Dev Camps as an educational paradigm for Re-inventing Problem-based Learning“, International Journal of Educational Technology in Higher Education, Bd. 14, 2017.

G

K. Shire und Walby, S., „Gender and the Conceptualization of the Knowledge Economy in Comparison“, in Gendering the New Economy, H. Gottfried, Gottschall, K., und Osawa, M., Hrsg. London: Palgrave Macmillan, 2006, S. 80–125.

K. Shire, „Gender and the Re-regulation of Temporary Agency Employment in Liberal and Non-Liberal Economics“, in Soziale Ungleichheit-kulturelle Unterschiede, Verhandlungen des 32.Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004, 2005.

K. Shire, „Gender Dimensions of the Aging Workforce in Japan“, in Challenges of Demographic Change in Japan, F. Coulmas, Hrsg. 2007, S. 27.

J. Hafkesbrink und Schroll, M., „German-Russian co-operation platform in the research field of innovation, globalisation and sustainability“, Globalisation, new economy and the environment. Business and society challenges for sustainable development. Proceeding of the seventh international conference of the Russian Society for Ecological Economics, S. 113–116, 2005.

M. Schroll und Stark, A., „Geschäftsmodelle“, Social Media Kompass, S. 15–27, 2009.

J. Hafkesbrink und Evers, J., „Gestaltung von Vertrauen in Innovations- und Veränderungsprozessen - Die Relevanz formeller und informeller Institutionen“, 2011.

H

J. Hafkesbrink, Kulenovic, D., und Bachem, C., „Hybride Kompetenzprofile und konvergente Weiterbildung in der Digitalen-und Medienwirtschaft“, Innovationsstrategien jenseits traditionellen Managements – Wissenschaftliche und praktische Ergebnisse des Förderschwerpunktes, Fraunhofer Verlag, 2011.

I

J. Hafkesbrink, „Identitätsbildung in virtuellen Unternehmen:Bewältigung von Systeminnovationen durch eine Koevulotion von personaler und organisationaler Identität“, in Patchworkidentitäten-riskante Fragmentierung oder gelungene Flexibilisierung, H. Neuendorff und Ott, B., Hrsg. 2006.

S. Zeini, Göhnert, T., Hoppe, H. U., und Krempel, L., „The impact of measurement time on subgroup detection in online communities“, in Proceedings of the 2012 International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining (ASONAM 2012), 2012, S. 389–394.

S. Werneburg, Manske, S., Feldkamp, J., und Hoppe, H. U., „Improving on guidance in a gaming environment to foster computational thinking“, ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Workshop Proceedings, S. 676-685, 2018.

K. Rieping, Hafkesbrink, J., und Kulenovic, D., „Individuelle Kompetenzen für explorative und exploitative Tätigkeiten“, in Flexibilität und Stabilität in der Verlags- und Medienbranche - Konzepte beidhändiger Unternehmensstrategien., Bd. 34, Köln: , 2013, S. 299–314.

J. Hafkesbrink und Schroll, M., „Innovation 3.0: Embedding into community knowledge - Collaborative organizational learning beyond Open Innovation“, JIE - Journal of Innovation Economics, 2011.

J. Hafkesbrink und Evers, J., „Innovation 3.0: Embedding into community knowledge-The relevance of trust as enabling factor for collaborative organizational learning1“, Competence Management for Open Innovation: Tools and It Support to Unlock the Innovation Potential Beyond Company Boundaries, Bd. 30, S. 205–236, 2010.

J. Hafkesbrink und Schroll, M., „Innovation 3.0: Neue Geschäftsmodelle in der Digitalen Wirtschaft“, in Open Innovation erfolgreich umsetzen - Unternehmensstrategien und Kompetenzmanagement, J. Hafkesbrink, Feller, T., und H. Hoppe, U., Hrsg. Universität Duisburg-Essen, Lehrstuhl für lernunterstützende und kooperative Systeme, innowise GmbH Duisburg, 2010, S. 25–29.

H. Tauchmann, Hafkesbrink, J., und Schroll, M., Innovation für eine nachhaltige Wasserwirtschaft. Einflussfaktoren und Handlungsbedarfe. 2006.

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